Bebés y Alzheimer

Identifican diferencias en el desarrollo cerebral de bebés con riesgo genético de alzheimer

Artículo enviado por Mª José Buendía 2º B

Investigadores de la Universidad de Brow en Providence  y el Instituto Bannaer de Alzheimer, en EE.UU han descubierto que los niños portadores de un gen llamado APOE- E4 tienen más riesgo de, a largo plazo, de padecer la enfermedad de Alzheimer.

Aquí tenéis además un vídeo en el que nos hablan de forma sencilla de genes, ADN, …

La maladie d'Alzheimer est une maladie neurodégénérative (perte progressive de neurones) incurable du tissu cérébral qui entraîne la perte progressive et irréversible des fonctions mentales et notamment de la mémoire. C'est la forme la plus fréquente de démence chez l'être humain. Elle fut initialement décrite par le médecin allemand Alois Alzheimer en 1906. 

Japon: Une nouvelle île est née

Noticia enviada por Antonio José Yagües 2º B

La actividad de un volcán submarino en erupción cerca de Japón forma una nueva isla cerca de la de Nishinoshima en el Océano Pacífico.

Es la primera erupción que se produce en 40 años, se estima que continuará durante los próximos días.

Hay unas imágenes de este nacimiento en el siguiente vídeo:

 

Para saber más podemos consultar la página que nos ha servido de fuente:

http://www.elmundo.es/ciencia/2013/11/21/528e3f1d0ab740370d8b45a5.html

La muerte del Sol

Noticia enviada por Mª José Bermúdez Gomariz 2º B

Hola, he encontrado esta noticia sobre el Sol que trata algo que me ha llamado la atención desde hace tiempo, espero que os interese a vosotros también.

Te cuenta los fenómenos que ocurrirán cuando el sol desaparezca. Lo que hace el Sol en estos momentos son reacciones de fusión (que son reacciones nucleares) en las que los átomos de hidrógeno se transforman en helio, produciéndose la energía que irradia.

Sin embargo un lejano día se agotará todo el hidrógeno central. En ese momento habrá un exceso de energía que hará que el Sol (las capas exteriores) se expandan hasta traspasar las órbitas de la Tierra, lo que provocara que cualquier forma de vida desaparezca. 

Este vídeo nos cuenta algo más...

Fuente: http://www.areaciencias.com/VIDEOS%20YOUTUBE/LA%20MUERTE%20DEL%20SOL.htm

Pour en savoir plus….

La fin du monde, un processus lent à l’échelle humaine, a déjà commencé et aboutira à l’anéantissement (aniquilación) de la vie sur Terre dans quelque 500 millions d’années…

Si tu veux en savoir plus, visite cette page : http://www.notre-planete.info/terre/fin_du_monde/mort_soleil.php

La enigmática energía oscura puede hacer explotar el universo

Noticia enviada por Alberto Martínez Ramos 2ºC

 Resumen

La Agencia Espacial Europea logró medir con mucha exactitud el eco del "Big Bang", la radiación del fondo cósmico, que surgió cuando el universo tenía 380.000 años.

Imagen: Satélite Plank. Fuente: www.noticiasdelcosmos.com

El día que la Tierra sonrió: la increíble fotografía tomada desde Saturno

Noticia enviada por María Molina Alcolea de 2º C

La Cassini retrató nuestro planeta a 1440 millones de kilómetros, como lo vería el ojo humano. Ese puntito azul pálido a la derecha, en la parte de abajo, somos nosotros.

La cochinilla del carmín "invade" el Levante

¿Que es la plaga de cochinilla que destroza nuestras paleras?

Noticia enviada por Pablo Fernández Melgarejo de 2º B

Resumen: La cochinilla es un parásito que se alimenta de las paleras. Este bicho al tocarlo desprende un líquido rojo muy intenso. Se pueden fumigar con un producto que se llama Novento. Es cierto también según comenta un edil que "la gente no suele fumigarlas por muchas razones, porque se crían como producto de "capricho" digamos y también porque suelen ubicarse en lugares de difícil acceso, por ejemplo."

La lumière. Capítulo 1.

 Artículo enviado por Miguel del Rivero Usón 2º B, 
La luz. Refracción y reflexión.

Todos sabemos lo que es la luz, pero es tan compleja, que es dificilísimo definirla. La ÓPTICA es la parte de la Física que se dedica a su estudio.

La  naturaleza de la luz es tan complicada, que a lo largo de la historia todos los grandes físicos nos han ayudado a comprenderla un poco más, y aún hoy seguimos aprendiendo de ella.

Una cosa que todos tenemos claro, sin meternos en muchos detalles, es que la luz se transmite en línea recta a una tremenda velocidad, unos 300.00 km por segundo; esta velocidad se refiere al viajar la luz por el vacío. En un segundo daría 7.500 vueltas completas a la Tierra.

Como todas las materias que se desplazan, su velocidad depende del medio que atraviesen. Por ejemplo si vamos corriendo y nos caemos en una pista de hielo, tardaremos un buen espacio hasta que nos frenemos, pues el hielo desliza mucho por tener muy poco rozamiento; si nos cayéramos corriendo a la misma velocidad sobre el asfalto, apenas nos deslizaríamos, el rozamiento del asfalto es mucho mayor, con lo que nos frenamos antes.